为激发学生科技创新的兴趣，培养学生创新实践的能力，2月26日下午，我校博雅讲坛邀请技术学科刘正云老师，为高一年级全体学生作专题讲座——面向未来的教育：做学霸，也做创客。

教师简介

刘正云老师是我校创客指导教师，兼任中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家组成员、RoboRAVE亚洲机器人工程挑战赛评委、CM3国际青少年创客挑战赛导师、清华大学出版社初中信息技术教材分册副主编、《Arduino创意机器人》、《全国中小学创客教育发展报告2018》等书籍核心作者。

讲座回顾

刘老师通过一系列妙趣横生的视频介绍了国内外创客用创意改变生活的实例，阐释了创客的内涵。她用校园迎新晚会上“荧光舞”背后的故事为例，讲述了校园创客的奇思妙想、大胆实践、收获喜悦的历程； 她以图文并茂的方式展示校园创客充满想象的作品，比如：睡眠监测智能手环、抽奖机、小鸡孵化恒温箱、延时满足训练机、食堂自主结算系统、体感颈枕、激光切割与胸章机。她一一细致解读作品的灵感来源、制作原理、硬件清单与代码编写，引领同学们亲近奇妙的创客世界，为同学们深入创客研究指明方向。同时，刘老师还介绍了我校创客空间的校本选修课程，简述了我校学生在各类创客大赛中的出色表现，鼓励同学们成为勇于创新、敢于实践，乐于分享的附中创客。

我校“星火创客空间”是省级普通高中课程基地，拥有创客实践室等各类专用教室14间，常态化开设选修课程、社团活动，传递新鲜富有创意的技术知识和理念，鼓励学生接触基础的科技创新产品项目，组织各类活动激发学生提出自主创作项目并进行实践，为社会培养创新型人才打好坚实的基础。

本次博雅讲坛由高一（5）班李小京同学主持。

学生感言

创客让灵感变成现实：香蕉键盘、荧光舞、橡皮泥游戏机……无数创客的作品让生活充满趣味与创意。细细想来科学创造离我们并不遥远，只要我们细心观察、热爱创造、热衷实践，每一个人都可能成为创造者。

高一（13）班 唐文捷

今天，我深深地被创客的世界吸引，我想把创客称为“dream maker”。 他们从生活中的奇思妙想出发，通过科学设计、精心编码与反复试验，最终把创意变为现实的产品。这样的创造离不开物理、数学等综合知识的融合应用，我们既要努力做个学霸，也要培养敢于实践的创客精神。

高一（5）班 罗星淼