南通大学附属中学2014—2015学年度

第一学期   政治   教研室工作计划

一、主要工作及目标

1.引导教师在课堂教学中进一步实现教学观念、知识呈现方式、教学方式、师生互动方式的四大转变

2.根据学校要求重点加强完善学科组、备课组建设，通过集体研讨教学中存在的问题及课改、教改中存在问题，提高教师们的理论水平和教研能力，提升教师专业发展的主动性。坚持每周一次的集体备课制度。做到做好教学常规常态化管理和检查。对教案、作业批改、课堂教学、早读、辅导、听课评课、业务学习等进行定期普查与不定期抽查，。

3.在原有学案的基础上继续修改编制学案，逐步形成学科特色。

学习利用好电子黑板等新的教学资源为教学服务，提高课堂效率。

4.各备课组完成分段教学任务，继续保持我科良好态势。

5.积极开展教研活动，组织好各种类型的研究课，组织各种形式的教学交流、观摩，通过交流，开拓视野，促进教师的深度发展。

6.推进学科和个人的微课题，且组织教师积极撰写论文。

二、具体措施

1.强化新课程意识，有鲜明的学科特色和研究意识，明确本学科研究的主攻方向，落实有效措施。加强课堂教学、教材教法、考试研究。加强评课活动，提升教研组研究氛围，在课程建设、课堂教学、教师培养、学科活动等方面打造特色，通过案例式的集体备课和专题性的教研活动，更新教研方式。认真分析本学科课堂教学的现状，从体现新课程的教学要求出发，查找本学科教师教学中存在的不足，制订出改进的方案与措施，做好学科发展规划。

2.坚持每周一次的集体备课，按照学校的备课要求，发挥备课组集体智慧，加强集体备课。

实行各备课组专人负责制，分工合作，做好学案编制、电子课件，在此基础上学科内互相交流，互相学习，资源共享，逐步形成政治学科特色的智慧型课堂。

3.高一备课组教学系统规划三年的教学内容，落实课程标准的教学要求，本学期主要是夯实基础，培养学生良好的学习行为和学习习惯。

高二备课组根据必修和选修开始分层教学。探讨必修与选修课程的教学方略，制订新授课与学业水平测试有机协调的教学复习计划。把握好教学的各个时段和环节。制定小高考目标，做好学业水平测试中的争A保C工作。

高三备课组继续完成一轮复习任务，迎接期末大市一模统考。要认真学习研究江苏高考的《考试说明》及近几年的高考试题，重视过程监控，抓好提优补差。合理安排学科课时和作业，重视复习和练习效果。重视匹配率。

4.结合学科展示周课、青年教师教学基本功评优课、推门听课、对外教研公开课等，加强课堂教学模式研究，从优化学习方式，改善教学策略，创新技术平台等方面，以推进小组合作学习为突破口，努力提高教学效果。

备课组内先认真备课、讨论、试讲，学科所有老师参与听课、评课、磨课。

5.组织学习新的信息，参加市区各兄弟学校的教研活动，参加学校的课题研究组织教师积极撰写论文。

6.本学期将继续在高一、高二年级开设选修课程和研究性学习课程，制订计划并落实好授课时间、教学内容和研究方向

7.积极参加兄弟学校组织的各种形式的教学交流、观摩，通过交流，开拓视野，促进教师的深度发展，推进学校课程改革深入发展。

三、主要工作安排

                                                           教研室主任（签字） 王海燕  

                                                                2014年9月1日