2015年度艺术学科工作总结

充实而愉快的2015又过去了。回顾本年度工作，我们学科主要在以下方面取得了成绩，也留下了些许的遗憾与不足。

一、学科老师认真工作，立足课堂教学，确保艺术课堂教学正常开设，教学质量稳步提高，提升学科地位。树立正确的质量观，把“教学六认真”落实到教学的质量监控中。组织听课、评课、议课活动，抓好艺术教学常规课，确保艺术学科的教学质量。每个备课组在一到两周进行一次认真的备课活动，平时在办公室也常常交流讨论教学问题，互相学习，互相促进，把音乐、美术课上得有声有色。学科老师皆能按照教学计划，灵活机动地进行教学，如期完成教学任务，在学期结束时进行了认真的考核工作。

二、以课题实验带动，促进课堂教学良性地变革。通过教研指导，促进我校艺术学科教师积极参与各级各类的课题实验，使教师们在探究实验中不断提升自身的教科研水平。教师们通过课题实验，遇问题，搞研究，领悟精髓，掌握科学的科研工作方法，不断完善与提高促进课堂教学良性的变革。教师展示了他们以课题实验带动、促进课堂教学变革的公开观摩研讨课，受到了大家的充分肯定。贲道宏老师在本学期上实验课《歌从草原来》，获得来宾好评。

三、立足学科教学，积极进行校本课程开发，开设选修课。教学中，老师们能根据教学内容，结合本校学生实际情况进行课程开发整合，把教学效果达到最佳状态。另外，还集合本校资源与地方文化资源，增设部分校本课程内容，拓展学习范围与层面，提高学生的艺术鉴赏能力与表现能力。在本学期，四位老师均开设选修课，朱亚梅老师还开设了两节选修课，培养学生艺术方面的兴趣，提升艺术素养。

四、抓实做好高效课堂的教研活动，促进我校艺术教学有序深入发展。本学期我校艺术教学在艺术学科的统筹下，立足学校课堂教学实际，开展了多项教学、研讨活动。在10月底，朱亚梅老师和顾勤勤老师在学科教研活动中开课，俱受到听课老师好评。我学科通过课堂教研活动，促进了我校艺术教学深入发展。在本学期，学科老师互相听课平均达到16节以上，每人上一次校内公开课。

五、关注教师队伍建设，提高教师个人素质，保证艺术教学质量。首先，继续做好艺术教师学科课程标准的深入培训和教材讲习培训工作，促进教师教学水平的提高，做好对教师专业技能的再培训，提高艺术教师的专业技能水平，不断提高教师队伍整体的教学水平和美术素质。不断提高教师队伍的整体水平。

六、组织各级艺术竞赛与展览活动，促进课堂与课外教育的共同发展。上学期，在学科教研工作中提出课内、课外教育互补，相辅相成。巧妙地把各级赛事与校内艺术教学和社团活动有机结合，使艺术教育延伸到校外，促使家庭、社会重视，关心艺术教育，促进美术教育的全面发展。上学期，朱亚梅和顾勤勤老师辅导的学生在南通市高中生素描比赛中获一二三等奖；暑期，在今年的江苏省第五届校园文化艺术节展演活动中，王亮老师指导的课本剧《雷雨》获省一等奖，贲道宏老师指导的小合唱获市二等奖。本学期，在南通市三独比赛中，贲道宏和王亮老师辅导的学生分获四个一等奖、四个二等奖。学科老师每人都是社团指导老师，几乎每周都有活动与辅导。在12月份，校园科技节中，朱亚梅老师设计了标志、舞台背景；朱亚梅和顾勤勤负责指导的环保服装设计获得了全校师生的赞许。贲道宏老师负责指导学生的台步，王亮老师指导的器乐表演，俱获好评。暑假期间，朱亚梅老师接受南通市文明办公益宣传墙绘任务，克服种种困难，做出精美墙绘，得到市里表彰，并受邀在推广会上介绍经验。总之，2015年，学科老师团结一心，群策群力，为学科建设和学校教学、教育贡献了应有的力量。