通大附中2013-2014学年度第二学期

历史学科工作总结

    本学科全体老师在上学期取得学校先进教研室称号的基础上,进一步以主人翁的姿态，以饱满的工作热情投身于学校教育教学工作中，取得了如下成绩。

一．加强常规建设，进一步增强了学科凝聚力。

1.本学科能及时认真学习、贯彻和执行校长室、教导处等相关部门的会议精神、文件规定。开学初按时制定各类工作计划，如学科活动计划、备课组教学计划和活动计划，不仅这些计划能及时上交，而且能自觉据此安排相关的工作，扎扎实实地落实这些计划。如根据学校部署，本学科各年级都开展了“同课异构”活动，取得了良好的效果。无论学科还是备课组活动，我们都能根据学校的要求，按时开展，及时记录。在本学期学校开展的对高一、高二听课笔记和备课笔记检查中，本学科老师都能符合学校的规定要求，王志娟、王红梅等老师还受到教务处的表扬。

2. 全体老师能自觉遵守学校的各项规章制度，确保在校的工作时间和工作效率；能自觉、及时地参加学科或备课组的相关活动；认真履行自己的工作职责，高质量地完成学校交给的相关工作任务。无论是期中考试还是期末考试，本学科相关老师都能认真调研，根据不同年级学生的情况，认真命制考试试卷，没有发生科学性、原则性错误。期中考试交叉命题，张翅、王志娟分别为高一、高二文科班命制试卷，他们分别获得学校一、二等奖。

3.学科老师工作责任心强，学科内部团结，有较强的凝聚力。无论在工作上还是在生活上，老师们平时都能相互尊重，相互团结，相互帮助。大家都能克服自身困难，全身心扑在教育教学工作中，真正做到工作精神饱满，热情高涨，爱岗敬业。如沈晓琴、杨霞、杨建华、王辉等老师一心一意、全身心地扑在班务工作上，为班级稳定和学校正常秩序作出了很大贡献。2014年5月，在学校举办的“基于小班额多媒体的智慧课堂建设”的对外开课活动中，蔡权、王红梅两位老师代表本学科对外开课，在这两节课的“磨课”活动中，各年级老师都要能挤时间前来听课、提意见，活动举行当天，各备课组无课的老师都自觉地参与听课、接待、评课等活动或工作，正是有了大家的共同努力，相互协作，本学科这次对外开课活动才得到了一致好评，取得了圆满成功。这正是历史学科心往一处想、劲往一处使的有力见证。

同时，本学期我们在上学期开展地学科教学资料积累工作的基础上，进一步从思想认识、资料积累等方面做好这一工作。主要体现在两方面：一是高三备课组第一学期的复习资料，在省“小高考”结束后，及时、全面地移交给了高二年级备课组。二是继续完成《中学历史教学园地》网站资料的下载任务。延续上学期的做法，根据《园地》上各资料栏目，全学科进行下载任务的分工，以备课组为单位集中整理，在下载资料汇总完成后，再转交给学科内各位老师。根据计划和分工，这一下载任务5月底已全部完成，6月初各备课组即完成相互交流的任务。

二．加强教学工作的过程管理，提高了教学的实效性。

本学科能根据开学初制定的学科工作计划，有条不紊地开展各项教学工作。各年级备课组都能定期开展活动，团结合作，真正发挥集体力量，把统一进度、统一资料、集体研究、集体备课，落到实处；通过集体智慧，课前备学生、备教材、备方法，精心挑选习题，减少滥发试卷、滥布置作业的现象，提高教学的针对性，有效杜绝差课、废课，把提高教学质量落实在平时教学过程的每一环节，充分利用课堂45分钟，提高课堂效率。目前，各年级备课组，都是根据学生的实际和教学需要，分工合作编写、整理教学资料，分工合作进行备课，真正推行备课过程中的一人主讲，多人补充，统一备课，个人再度开发。这些活动，都为备课组内老师携手共进，共同提高业务水平、提高教学质量提供了保障，也为各位老师在单位时间内完成教学任务，实现教学目标，确保学生考试效果优异创造了条件。

例如，在本学期学校组织的期中考试中，高一、高二年级学生成绩呈正态分布，均分达到学校规定的要求，各年级各班的学习成绩也能均衡发展。由于各位教师工作认真负责，从而能赢得绝大多数学生的欢迎。在本学期学校组织的学生问卷调查中，本学科老师都能得到学生的认同，有很多教师还得到学生很高的评价。

第三，加强学科教学研究活动，提高了教师业务水平。

根据学校工作安排和学科活动计划，本学科能促使教师将日常教学工作和教学研究相结合，努力转变观念，积极投身新课程的教学研究与实践，努力实现以教研促教学。主要表现在以下几方面。

1.学科内老师都能根据要求，自觉、及时、积极、认真地参加学科内的开课、听课和评课活动。本学期，根据学校部署，各备课组完成了对学科内老师开展“同课异构”的任务。每次相关备课组老师对学科内开课后，本学科都能及时对执教者所开设的公开课，进行评议，做到一人开课，大家收益。此外，本学期，蔡权、王红梅老师还代表本学科参与学校对外开课活动，均得到同行的高度评价。

2.学科内老师能积极参与教学科研活动。目前，高一、高三备课组第一学期申报的学校微课题，正有条不紊地进行中。此外，张健、冯荣国、蔡权老师还参与或主持省、市课题的研究工作。

3.本学期，学校为本学科订了《历史教学》、人大复印资料《中学历史地理教与学》，本学科能充分利用好这两本杂志。平时，每期的杂志在各备课组轮流传阅、交流，到学科活动或备课组活动时，则有意识地相互交流，这就促使学科内老师能注意不断学习，汲取他人之长，补己之短，努力提高自己的教学技艺。此外，本学期，冯荣国、蔡权老师在《新高考》杂志上共发表文章2篇。

总之，本学科老师勤奋努力，恪尽职守，努力工作，圆满完成了学校赋予的各项任务。