尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”在大家的千呼万唤、日夜期盼中，我们终于迎来了疫情后的复学！

以往，我们都是盼望着节假日的早日到来，却从来没有像现在这样牵挂着校园，从来没有像今天这样渴望着复学！

一场突如其来的疫情，中断了我们正常的节奏，当我们终于再次跨入校园、恢复正常的学习时，已是大地复苏、春暖花开——这样一段特殊的经历，必将成为我们人生中难以忘怀的深刻记忆。

殷忧启圣，多难兴邦，从来都是因为艰难带给了这个民族最新鲜的血液、领悟与思索。成为我们未来人生记忆的，不应该仅仅是这样一种特殊的经历和体验，更应该是特殊的感悟与深刻的思考，这场艰难的抗疫，也让我们亲身见证了中华民族团结一致、众志成城、共克时艰、抗击疫情的伟大力量。经历了这一切，我们更应该读懂“时代”“中国”以及“青年”这几个字的内涵。

同学们，疫情是危机，但也是我们成长的契机。值此来之不易的复学之际，我想通过四个关键词，与大家一起去反思、去行动：

一、敬畏：最可怕的不是遇到艰难，而是不能从艰难中增长见识、获取经验

我们要敬畏规则。知道什么能做，什么不能做，必须成为一种共识、一种品格，成为我们绝不可遗忘的集体记忆 。这次疫情告诉我们—— 艰难面前，谁都无法独善其身；疫情横行，无人可以袖手旁观。社会是由一个个自然人构成的，每个人都是社会的一份子。在这个社会里，每个人都应遵守公共秩序、社会公德和法治文明，每个人都应该存心养性、进德修业、克己奉公，只有这样我们才能实现生命的价值追求。孟子曰：“仁，人之安宅也；义，人之正路也。”仁，是人的内心修养，是人安身立命之所；义，是人所遵循的正道，是人们行事的正确法则。我们无法人人成为圣贤，但我们应当人人都有敬畏和底线。比如在此特殊时期，我们要坚守规则意识：戴口罩、一米线、勤洗手、常通风，不扎堆、不聚集、少外出、自觉参加核酸检测，是尽早取得抗疫胜利的必要措施。我们要明白，每一个人在社会群体中存在的意义，要以规则为重，以集体为重。只有人人遵守规则，才能换取大家的平安幸福。作为通大附中学生，我们更应该敬畏规则，每一位同学都要很清晰地明白哪些可以做、哪些不可以做、哪些是红线高压线。敬畏，必须从我们每一个人做起！必须从每一个细节做起！

二、担当：整个世界，都与你息息相关

在这次抗疫期间，出现频率最多的声音是： “上海加油！南通加油!”。这个声音，虽然动情，但不动人！因为，喊出这样声音的人，他的角色只是啦啦队员，声音再大，也仅仅是呐喊助威，他对于扭转时局、力挽狂澜的作用微乎其微。对于以未来社会栋梁为目标、以贡献天下为己任的青年学子，这样的角色代入显然是层次太低。在此次抗疫期间，我们身边就出现了太多让人动容的场景：医护人员自愿请战，最美逆行，每天往返上海纾困解难；社区干部、各行各业志愿者奔波在防疫一线、勠力同心守护着我们的家园；我们附中的132位高三老师和管理、后勤人员，告别了需要照顾的老人、丢下了依依难舍的子女、甚至是带着年幼的孩子，义无反顾住进封闭的校园，在将近一个月的时间里弥日累夜护航高三学子全力冲刺梦想。基辛格在《论中国》一书中说，“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”其实，哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。希望你记住：今天社会为你遮风挡雨，明天你为国家撑起蓝天！天道无常，面对患难，现在的我们是被保护者，将来的我们应该是拯救者！到时候，希望我们能够有担当和实力地说出：“岂曰无衣，与子同裳！”

作为通大附中人，我们每个人都必须有自己的使命与担当！我们的担当是什么？你可以是当医生，悬壶济世，将救死扶伤变成你的使命；可以是做教师，耕耘杏坛，去引领未来学生的成长；可以是当政治家，指点江山，呵护苍生，造福一方；可以是当军人，保家卫国，为了永久的太平；可以是当工程师，修桥筑路，让更多的人饱览祖国的大好河山，看到她美丽、漂亮的全部。如果你未来人生之路的出发点、立足点，是为了国家和社会，而不仅仅是为了自己个人的精致生活和物质地位，就是做一个对国家、社会有用的人，就是一个有崇高责任和担当的优秀的人。我们青年学生就应该立下宏大志向，让整个世界，都与我们息息相关！

三、情怀：你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽

在此次疫情期间，我们听到了很多赞扬、肯定、讴歌，同样也听到一些抱怨、责难、怀疑的声音。是的，我们国家的确有种种不如意，但是，如果只是抱怨、如果只是观望、如果只有犹疑，我们又如何让这个国家、让我们自己走向更好的未来？……这是生我养我的国家，她可能还不够健康美丽，但作为她的儿女更需用自己的行动让她变得强盛和文明。做一个建设者，远比做一个抱怨者来得更难，也更有价值！

圣人无恒心，以百姓之心为心；少年无常念，以苍生之念为念。周国平先生说：“有两种理想。一种是社会理想，旨在救世和社会改造；另一种是人生理想，旨在自救和个人完善。”我们首先得有人生理想，承担个人责任，古人讲“三十而立”，我们首先得知道自己30岁前干什么！因此，大学平台很关键！为此， 我们要紧盯高考目标，为自己在后续发展中成为社会栋梁夯实基础。高三的同学们正经历着异常特殊的高考备考，因为疫情的影响，你们面临的挑战是前所未有的。疫情可以打乱我们的备考节奏，但决不能扰乱我们追求卓越勇攀巅峰的决心，我们要以更加决绝的决心和更加坚毅的努力，聚精会神、心无旁骛、决战决胜，以最优异的成绩昂首迈进最理想的高校，为未来的卓越铺就基石！

其次，我们还得有社会理想，承担社会责任，“四十不惑”，知道自己40岁后要干什么！我们要把对未来职业的选择转换成对人生志业的憧憬，更多地思考未来能为国家、为社会作出多大的贡献，让狭小的小我升华为大写的大我！我们要把自己的专业方向和人生发展同国家民族的需要结合起来，把自己放在更加宏大的时代背景、格局和高度中去规划、思考、选择，要有独立、独到的思考，要有自己的信仰、坚持和追求。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。” 

一代又一代的青年人，记着国家使命去奔走、去呐喊，去想，去做，敢担当不畏难，事情自然就成了。所以，未来的中国，并不缥缈，就在大家的手里。你们有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。    

四、自律：成就你的，从来不是什么天赋和机遇，而是你的自律

让我们再回到当前的防疫话题上来，传染病伴随着人类的命运史，其实质是不同的生命形式之间的生存斗争，这个斗争，从来不会手下留情，也不会握手言和：欧洲中世纪的鼠疫大瘟疫“黑死病”在3年内横扫欧洲，在20年间导致2500万欧洲人死亡；15世纪末，欧洲人踏上美洲大陆时，这里居住着2000-3000万印第安人原住民，约100年后，天花传染病的肆虐导致印第安人口剩下不到100万人；爆发于1918年的西班牙流行性感冒在一年之内席卷全球，患病人数超过5亿，死亡人数近4000万，相当于第一次世界大战死亡人数的4倍。人类之所以能够取得这个特殊斗争的一个又一个胜利，依靠的就是自身不断强大的知识！民国著名教育家张伯苓为南开大学立下的校训是“允公允能，日新月异”，“允公允能”的意思就是：一个人不仅要有“公”心爱国忧国，而且要有“能”力救国建国。我们不能空有爱国的情怀，更要有报国的能力！每一个理想实现的背后，都有一个硬核的条件——知识，知识使得“不可能”成为“可能”，知识能够让情怀成为情景！而掌握和强大自身知识的关键要素，就是学习上的自律。

自律的行为，自强的精神，是实现自身能力持续提升、保持终身发展不落后的前提！一个月的居家线上上课，同平时学习方式的最大不同，就是老师无法面对面盯着你学习、督促你学习，完全要靠自己自主、自觉的学习来取得进步和发展。30多天的网课中，老师的约束、家长的提醒失去新鲜和压力，不少作业答案开始在网上搬运，不少手机屏幕的对面开始暗度陈仓。在这里，我想跟大家一起重温下宋濂《送东阳马生序》中的一段内容：“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”这些话，现在读起来依旧振聋发聩、催人反省。

自律拉开人生的距离！成就你的，从来不是什么天赋和机遇，而是你的自律；毁掉你的，从来不是什么手机和美食，而是你的不自律。唯有懂得自律的人，才配拥有心中的远方。各位同学，在此，我用三句话与大家共勉：

1. 每一个人都有他的社会责任，身为学生，学习就是你当下义不容辞的责任，也是你将来回报社会、报效祖国的资本积累，努力学习就是奋斗，就是担当；

2. 学习从来就不是一件轻松的事，学习的幸福感从来都是指收获时的结果，而不是指艰辛的过程，没有经过枯燥、辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩，幸福是用努力学习的奋斗得来的；

3. 你珍惜了每天的分分秒秒，你就获得了分分秒秒的幸福。地球自西向东转动，从日升到日沉，分给每个人的时间都是24小时，在自己的时区里寻觅时光的意义，正是彰显人生理念的价值标尺。

时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。习近平总书记这样寄语：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”沐浴着无限美好的春光，希望同学们坚定地写下自己的青春誓言、定位自己的人生坐标：以天下为己任，为了中华民族的伟大复兴，珍惜青春，刻苦学习，敢于担当，勇往向前！

生活常新，希望常在，只要有了憧憬并为之付出努力，所有的美好都会如期而至。同学们，愿你在春天里拥有永不疲倦的理想，绽放出为实现美好愿望而踏实行动的全部激情！

2022年5月4日